现在大家都在上在线课，是不是都忘了线下课是怎么样的模式啦？今天南崎就带大家回忆回忆MONOL雅思常规课的情况。
MONOL的常规雅思课是由7节课组成，包含一对一和小组课。
小组课
在小组课上，学生可以学到更多的词汇和语法，因为他们可以公开地与同学和老师讨论自己对各种话题的观点和意见。他们可以参与更多的互动，这对所有人都有好处。在雅思写作课上进行这样的交流效果尤其好。
学生们能够在课堂上分析和讨论特定的主题，有利于加深学生写作的深度。除此之外，老师还会教学生一些技巧和有用的词汇以及表达方式，以帮助学生达到准确性。当然，在写作练习之后，老师还会纠正学生的语法和其他错误。
在写作之前，老师会介绍雅思的不同种类的作文（writing task 1和writing task 2），并举例说明。在了解了每一种类型之后，老师带着大家快速高效地学习，学生们带着自己目标开始练习写作。
虽然阅读对我来说很简单，但是我在听力方面很吃力。我相信这是非母语人士很难掌握的东西。幸运的是，通过大量的练习，我的听力水平有了显著的提高。
听力老师教我们寻找关键性的词语、句子和词汇。虽然有些时候，我们很难听懂音频材料，但是在老师的解释之后，我们都能很容易地找到答案。
在口语课上，老师介绍了雅思口语测试的基本知识和一些常见的话题。一开始我的英语交际能力不是很好。正因为如此，我在课堂上说话有点结结巴巴。然而，我们的老师总是耐心又认真，我很高兴能遇到这么好的老师。就像在写作课上一样，我们彼此分享对不同话题的看法。它有助于发散思维和丰富自己的知识储备，我们可以通过讨论积累词汇和表达方式。
一对一课
除了小组课，我们还有一对一的口语课程，这是一门实践课程。老师根据雅思考试程序和指导方针，针对不同的题目提出问题，并在我给出答案后帮我纠正错误。她还会对特定的词汇给出解释和建议。通过这些实践，我学到了各种各样的主题该怎么表达。如果我参加正式的雅思官方考试，可能会遇到我在课堂上已经遇到的问题。到时回答起来我会感到更放松！
一对一的写作课对我也很有帮助。一开始，老师根据小组课程讲解了基本的写作程序。之后，我开始练习写不同主题的文章。
在我写作文之前，我和老师会就每一个话题先展开讨论并分享观点。作文完成后，老师会花一些时间去检查我的作文。在第二天上课时，她会纠正我的错误，并提出改进建议。
一对一的教学可以为学生提供个性化的教学。在这里，学生可以随时向老师提出有关语法、句子结构和词义的问题，这是提高英语技能必经之路。另外，因为并不是所有的学生都遇到同样的问题，所以有时候别的同学在小组课上提出的问题你早就已经搞清楚了，这时候，一对一课程的重要性就体现出来了。
每当老师把我的作文改好并且还给我时，我都会把整篇文章再梳理一遍，以确保自己能理解所有句子的意思。由于文化背景的原因，有时我会遇到一些从未遇到过的挑战。多亏了老师的解释，我才能慢慢理解。
我的第一次模拟听力考试很难，我得了4.5分。正因为如此，我选择了加强听力练习。在一对一的听力课上，我进行了大量的练习。当然，听力课程不仅仅是关于写答案和检查答案。老师们会把每个句子都解释清楚，以确保我能完全理解这段话。
如果你在听音频文件时也有困难，你可以像我一样要求你的老师给你报听写。我养成了一个习惯，就是在听力课上列出我不懂的单词，然后让我的老师在第二天开始上课之前花几分钟来报这些单词，达到强化的效果。
在一对一的课堂上，一切都根据学生的能力和目标而进行。学生可以根据自己的需要找到最合适的学习节奏。
一对一与小组课对比
总的来说，小组课的主题集中在传授雅思的基础知识。在小组课上，学生们是通过分享观点和看法来获得大量的知识。
另一方面，一对一课程促进了个性化学习。学生可以根据自己的水平制定最合适的学习计划。通过不断的练习，不仅可以获得知识，而且还能提高应试技能。
每周五的雅思模拟考试
除了常规的学习，我们每星期五都会参加模拟考试。上午考听力、阅读和写作，下午考口语。
据大多数学生说，MONOL的模拟考试难度比官方考试高。这是件好事，可以激励我们更努力地学习！
考试成绩通常在下午公布，那时老师也会给我们讲解试卷、分析答案。对于口语和写作的考试成绩，教师们的重点是提供关于如何表达想法和扩充语句的建议。
通过每周一次的模拟考试，学生们可以应用自己在课堂上学到的东西，同时，增强大家的考试技巧。
同学们不要着急，等菲的疫情稳定下来，我们还是可以过去实地学习，现在还是以在线课程为主哦~
