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碧瑶语言学校monol课程——ESSENTIAL LISTENING

发表时间:2017-01-27 11:33   1670

听力Uint组成:听力Main Book:1Unit=2小时课程


1 Lesson A

1. Getting Started

以Unit相关的的简单内容开始课程。

2. Listening Check 1

熟记提问的内容后,播放听力音频。

3. Unlocking Difficulties

重点在发音、词汇理解等学习

 

4. Listening Check 2

通过简单的口头整理,检查学生的理解程度。

5. Listening with Gap Filling

提高听力的准确度,进行单词填空练习。

6. Focused Listening

程的重点发音。

 

7. Listening Check 3

看边听,理解全文内容。

8. Paraphrase & Discussion

对本文内容或是主题进行应用与练习。

 

听力课程进行顺序: Lesson A

一. GETTING STARTED

1. 生进行提问,并要求学生提前准备课题内容。

二. LISTENING CHECK

1. 在进行听力练习之前,学生需阅读导读内容并完全理解提问内容。

2. 老师与学生在阅读导读提问之后,认真听音频内容。

3. 老师通过学生的回答,掌握学生的理解程度,并Check学生难以理解的部分。

三. UNLOCKING DIFFICULTIES: Check“内容、词汇、发音”等详细事项

1. 内容:老师利用黑板或是课本,写下听力内容并进行说明。

2. 词汇:老师将学生未听见的词汇在黑板或是课本上写下,并进行该词汇的详细说明。

3. 发音:老师进行举例对发音的特征或是规则进行说明。特别是对发音或是听力的相应关系进行矫正与确认。

四. LISTENING CHECK 2

1. 重新听一遍听力音频,让学生对听力内容进行“Oral summary”并对学生的语法、词汇部分进行矫正。

2. 重新听一遍听力音频后要求学生进行最终“Oral summary”,这时将学生叙述的内容写在学生的教材上,并给学生打分。

3. 老师对学生最终叙述内容进行语法、词汇还有内容上的错误纠正。

五. LISTENING with GAP FILLING

1. 老师将要求学生进行文章空格的填空。

2. 老师在check学生的回答后,帮助学生完成相应空格内容。

六. LISTENING CHECK 3

1. 通过阅读听力内容,帮助学生完全理解听力全文。

2. 老师重新将有关本文的语法、词汇、发音等内容进行说明。

3. 小声播放听力并要求学生跟读听力内容,老师会纠正学生的发音问题。

七. PARAPHRASE & DISCUSSION

1. 老师与学生对本文内容进行自由讨论,这时老师对学生使用的句子进行错误纠正。

2 Lesson B

1. Listening Check 1

提高听力能力,进行听力练习前不进行任何提示,直接进行听写。

2. Unlocking Difficulties

重点发音、词汇理解等学习

3. Listening Check 2

熟记提问的内容后,播放听力音频。

4. Paraphrase & Discussion

通过简单的口头整理,检查学生的理解程度。

5. Take-home Practice

为提高听力的准确度,进行单词填空练习。

听力课程进行顺序: Lesson B

一. LISTENING CHECK 1: 进行无导读听力练习

1. 老师不对听力的任何内容进行提示,学生需在进行听力练习时将相应听力内容归纳整理。

2. 结束听写练习后,老师check学生的理解程度。

二. UNLOCKING DIFFICULTIES: “内容、词汇、发音”等详细事项。

1. 内容:老师利用黑板或是课本,写下听力内容并进行说明。

2. 词汇:老师将学生未听见的词汇在黑板或是课本上写下,并进行该词汇的详细说明。

3. 发音:老师进行举例对发音的特征或是规则进行说明。特别是对发音或是听力的相应关系进行矫正与确认。

三. LISTENING CHECK 2

1. 在进行听力练习之前,学生需阅读导读内容并完全理解提问内容。

2. 老师与学生在阅读导读提问之后,认真听音频内容。

3. 老师通过学生的回答,掌握学生的理解程度,并Check学生难以理解的部分。

四. PARAPHRASE & DISCUSSION

1. 老师与学生对本文内容进行自由讨论,这时老师对学生使用的句子进行错误纠正。

五. TAKE-HOME WORK

1. 课程结束后,反复练习听力音频。

听力练习册

Exercise: Listening Comprehension Check

进行听力练习,并回答提问内容。

3Rs: Vocabulary Development

整理课堂学习的词汇的详细词汇、反义词等,并运用该词汇举例造句。

3Rs: Error Correction

老师在课堂中纠正的内容,特别是自己写错的文章和老师进行纠正的文章一起进行整理并记录。

Checkpoint: Key Points

复习在Main Book中学习的核心内容和词汇,第二天老师进行口头测试。

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